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| PROJEKTBESCHREIBUNG |
1.) Als Aufgabe wurde den Schülern die genaue Beobachtung und Befragung eines Menschen aufgetragen, der sich in der ihnen durchaus bekannten Stadtumgebung bewegt. Wie reagiert ein Blinder auf eine architektonische Situation, die er nur hört, fühlt und riecht? Wie beschreibt man eine Fassade oder einen Kircheninnenraum, wenn man ihn nicht sieht? Also den Blick schärfen durch die Abwesenheit der Sehkraft.
2.) Vorbereitende Gespräche über die Kriterien der Architekturwahrnehmung und ihre Dominanz durch das Auge.
3.) Nachbereitung der Situation durch Selbsterfahrung (blindes Gehen durch die Stadt), Versuch einer Schilderung des unmittelbar Wahrgenommenen. Erstellen einer Dokumentation.
4.) Projektdauer: ein Nachmittag mit dem Sehbehinderten (Videoaufnahmen, Skizzen, Gespräche). Nachbereitungsdauer je nach Intensität. |
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